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良好的视力并不是天生的；它从早期婴儿期开始发展，经过童年，并在我们一生中不断变化。清晰视力的发展对您孩子的全面成长和进步至关重要。未经处理和治疗的视力问题可能会导致学习上的挑战，影响自信心，甚至影响未来的职业选择。在神经视力专家中心，我们致力于为吉隆坡及其周边地区的儿童提供终身清晰视力的基础。
儿童的视力问题往往容易被忽视，导致学习和发展上的挑战。了解这些问题的影响以及全面视力评估的必要性至关重要。以下是一些关键的视力事实：
- 60%的学习困难的儿童有视力问题，这些问题并未被典型的视力筛查所发现。
- 四分之一有视力问题的儿童在阅读和学习方面面临显著困难。
- 眼睛的位置在观看远处物体和近处物体时会有所不同。
- 清晰的远距离视力只是17项重要视觉技能中的一个；近距离视力评估需要更详细的评估。
眼睛检查都一样吗？
我们办公室遇到的许多孩子已经接受了视力筛查和其他眼部检查，但由于未被诊断的视力问题，他们面临困难。
对父母来说，至关重要的是要意识到，在学校筛查和标准眼部检查中使用的测试设备主要评估一个人在眼图表上辨认字母的能力。大多数这些筛查着重评估远距离视力、色觉以及任何明显的视力问题指标，比如色盲。
然而，重要的是要认识到，在眼图表上阅读字母的能力只是阅读和学习所必需的17项基本视觉技能中的一项。大多数眼科医生并不全面评估所有17项视觉技能。因此，即使您被告知您孩子的视力是令人满意的，仍然可能存在需要关注的潜在问题。
视力和学习之间的关系是什么？
2. 调焦
改变焦点以在不同距离的物体之间进行调整的能力，类似于相机镜头，是至关重要的。在一天中，孩子必须在看黑板之后转换焦点，然后在课桌上阅读或写作。焦点问题的迹象可能包括阅读时视力模糊，阅读后远处视力不清晰，以及在阅读时感到疲劳或头痛。
3. 眼睛配合（汇聚）
当两只眼睛未能有效协作时，可能会导致双重视觉、阅读时频繁丢失位置、头痛、眼部疲劳以及无法长时间集中注意力在视觉任务上。这些问题可能会导致在完成学校作业时难以保持注意力和集中。
4. 眼手协调
诸如书写、绘画以及涉及抛掷或接触物体的活动等任务需要良好发展的眼手协调技能。未被诊断的视力问题可能会影响孩子在眼手协调方面的熟练程度，从而影响他们在这些任务中的表现。婴儿和幼儿的征兆或指示是什么？
常见的婴儿和幼儿的征兆或迹象：
– 一只眼睛向内或向外转动（表明可能有懒眼或斜视的迹象）。
– 经常眯眼或闭一只眼。
– 对视觉刺激缺乏反应。
– 追踪和跟随移动物体时存在挑战。
儿童不知道如何抱怨
儿童缺乏意识来表达自己的不适，通常会假设每个人都像他们一样感知世界。因此，家长要警惕以下症状，这些症状可能表明存在常见的视觉问题。
读书年龄儿童出现视力问题的症状有哪些?
以下是学龄儿童常见的症状：
– 阅读时出现跳行或重复行。
– 阅读时经常忽略小字词。
– 阅读理解能力较弱。
– 家庭作业的完成时间比预期的要长。
– 每天结束时抱怨头痛。
– 阅读时难以保持注意力集中。
– 在满足作业截止日期方面面临挑战。
– 从黑板上抄写时遇到困难。
– 眼睛灼痛、发痒或流泪。
– 阅读时会歪着头或闭上一只眼睛。
– 眼睛向内或向外斜视(显示有斜视或lazy eye症状)。
– 对近距离工作或阅读表现出反感。
– 将阅读材料拿得太近眼睛。
– 书写能力差。
– 显得笨手笨脚,常常碰翻东西。
– 容易在车上或运动时晕车。
– 表现出视觉感知能力障碍。
– 被贴上”懒惰”、”学习迟缓”、”注意力缺陷/过度活跃障碍”或”行为问题”的标签。
如果您的孩子出现了这些症状，很有可能他们有未被诊断的视力问题。请尽快联系我们的办公室，安排进行功能性神经视觉评估。